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2021年江苏公务员考试每日一练:逻辑判断(3)
http://monarchbpm.com/       2020-01-13      来源:大发棋牌骰宝
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  1月13日更新的2021年江苏公务员考试每日一练是逻辑判断题,多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点,而且能够帮助保持题感,潜移默化中熟悉命题规律,提高公务员考试做题准确率。


  1.研究人员分析了68名59~84岁被试者的脑部扫描结果,发现心态比实际年龄年轻的被试者,其大脑认知功能比那些心态与实际年龄相同或更大者强。他们据此认为,保持年轻的心态是延缓大脑衰老的一剂良方。


  以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?


  A. 参与本次试验的75岁以上被试者,其大脑认知功能普遍强于其他被试者


  B. 心态比实际年龄年轻的人,通常性格乐观、开朗,经常参加社交活动


  C. 一些大脑认知功能强的百岁以上老人,其心态并不比实际年龄年轻


  D. 大脑衰老速度慢者的脑灰质区域更大,脑灰质是决定认知功能的关键因素


  2.“曹冲称象”在历史上享有很高的知名度。《三国志》曾对这一事件有所记载;并赞曹冲“生五六岁,智意历及,有若成人之智”,但是,清代学者何焯在《义门读书记》对曹冲称象的历史真实性提出质疑,指出燕昭王时代已经有类似“浮舟而量”的故事。著名历史学家陈寅恪先生也在《寒柳堂集》里指出,曹冲称象故事其实“为外国输入者”,“有佛教故事,辗转因袭杂糅附会于其间”。因此有人认为,曹冲称象不足为信。


  以下哪项如果为真,最能支持曹冲称象的真实性?


  A. 陈寅恪先生的研究主要集中在隋唐史方面,并享有盛誉


  B. 作为史书的《三国志》的记载比后世学者的研究更具可信性


  C. 后世学者的研究有时并不能完全还原历史的真相


  D. 除《三国志》外,有多部史书记载过曹冲这一历史人物


  3.在教育改革中,只有真正把学生看成学校生存之本,把促进学生发展看学校发展之本,才能真正让教育改革惠及每一名学生。


  由此可以推出


  A. 只有教育改革真正惠及了每一名学生,才表明其正把学生看成学校生存之本,或者把促进学生发展看成学校发展之本


  B. 如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明没有其正把学生看成学校生存之本,或者没有把促进学生发展看成学校发展之本


  C. 如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明既没有真正把学生看成学校生存之本,也没有把促进学生发展看成学校发展之本


  D. .如果教育改革真正惠及了每一名学生,则表明既真正把学生看成学校生存之本,又把促进学生发展看成学校发展之本


  4.所有优秀的电影导演心里都装着观众,而所有心里装着观众的人都是不求回报的。所以,仅追求票房的电影导演不是优秀的导演。


  上述结论的成立,需要补充的前提是:


  A. 要求获得回报的电影导演心里都没有装着观众


  B. 心里装着观众的电影导演并非仅追求票房


  C. 仅追求票房的电影导演要求获得回报


  D. 不求回报的都是优秀的电影导演


  5.人工甜味剂主要有阿斯巴甜、三氯蔗糖和糖精这几种。很多产品都在使用人工甜味剂来增强口感,不会像其他糖类一样给人们造成热量上的负担。但有研究人员认为,人工甜味剂会让人变胖。因为人工甜味剂能改变肠道菌群,有助于某些特定肠道菌群的生长,这些细菌可以高效提取食物中的能量,把能量转化为脂肪。


  以下哪项如果为真,不能支持上述研究人员的论证?


  A. 摄入人工甜味剂变胖的小鼠,用广谱抗生素杀死其体内肠道细菌后,体重会恢复正常


  B. 肥胖基因小鼠的肠道内会有一群细菌格外繁荣,人工甜味剂也会使小鼠肠道内的这种细菌格外繁荣


  C. 研究人员把来自肥胖小鼠的肠道细菌转入正常体重的小鼠后,正常小鼠变胖了


  D. 在肥胖小鼠和正常小鼠的对比实验中发现,基因决定小鼠肠道菌群结构的不同


  【下面是参考答案与解析。如果你认为题目或解析有误,可点这里给我们纠错。】


  1.C


  解析


  本题属于削弱论证题目。论点:保持年轻的心态是延缓大脑衰老的一剂良方。论据:分析发现心态比实际年龄年轻的被试者,其大脑认知功能比那些心态与实际年龄相同或更大者强。A项,参与本次试验的75岁以上被试者,大脑认知功能与其他被试者的区别,与年轻心态对于延缓大脑衰老的作用无关,无法削弱;B项,心态比实际年龄年轻的人,通常性格乐观、开朗,从而延缓了大脑衰老,加强项,无法削弱;C项,一些认知功能强的百岁以上老人,心态不比实际年龄年轻,增加反向论据,可以削弱;D项,脑灰质对认知功能的影响,与年轻心态对于延缓大脑衰老的作用无关,无法削弱。因此,选择C选项。


  2.B


  解析


  提问方式让支持曹冲称象的真实性,也就是反驳题干中给出论点。因此本题论点是:曹冲称象可信;论据:《三国志》曾记载曹冲称象,但《义门读书记》《寒柳堂集》对曹冲称象提出质疑。提问方式让支持曹冲称象的真实性,也就是反驳题干论点。A项,陈寅格的研究内容,与论点真实性无关,无关选项,排除。B项,三国志比后世研究更具有可信性,否定论据。C项,后世研究有时并不能完全还原历史的真相,属于不明确选项,排除。D项,多部史书记载曹冲这一历史人物,与论点真实性无关,排除。因此,选择B选项。


  3.D


  解析


  题干逻辑关联词“只有···才”可翻译为:真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本。A项,肯后不确定,排除;B项,真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把学生发展看成学校发展之本,与题干翻译方式不同,排除;C项,否前不确定,排除;D项,肯前必肯后,真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本,正确。因此,选择D选项。


  4.C


  解析


  翻译题干:优秀导演→心里装着观众→获得回报,逆否得到:获得回报→心理装作观众→优秀的导演。得到的结论是追求票房的导演→优秀的导演。要使得结论成立必须要在追求票房的导演和获得回报上建立联系,因此必须补充的前提是:追求票房的导演→获得回报。因此,选择C选项。


  5.D


  解析


  论点为:人工甜味剂改变了肠道的菌群,有助于某些特定种群生长,这些菌群可以高效提取食物中的能量,能把能量转化成脂肪,导致人变胖。A项,杀死肠道菌群后体重恢复正常,无A无B的加强,可以支持;B项,人工甜味剂会使肥胖基因的小鼠体内格外繁荣的细菌格外繁荣,证明了菌类有助于肥胖,可以支持;C项,把肥胖小鼠的肠道菌群转移到正常体重小鼠,正常小鼠胖了,还是说明菌群有助于加重肥胖,可以支持;D项,基因决定小鼠肠道菌群结构不同,不能证明菌群对肥胖有什么影响,不能支持,本题要求选择不能支持项。因此,选择D选项。

 

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